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　　安徽师范大学346体育综合历年考研线年安徽师范大学攻读硕士研究生入学考试 考试科目:体育综合 科目代码:346 考试时间:月日 (注:特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效!) 运动生理学 一、名词解释(每小题5分，共30分) 1.基础代谢 2.感受器 3.运动性贫血 4.最大肌肉力量 5.无氧能力 6.肌肉中暑性痉挛 二、简答题(每小题 15 分，共 75 分) 1.神经--肌肉接点 2.免疫系统的功能 3.肌肉力量训练的专门化原则 4.机体恢复过程的阶段特点 5.运动技能形成过程 三、论述题(第1小题25分，第2小题20分，共45分) 1.依据影响运动时能量代谢的因素，分析不同性质运动的能量供应。 2.运动对慢性疾病的防治作用?例举一至两种慢性疾病阐述。 运动训练学 一、名词解释(每小题5分，共 30分) 1.竞技能力 2.间隙训练法 3.力量素质 4. 竞技战术 5.运动训练管理 6.适宜负荷与适时恢复原则 二、简答题(每小题10 分，共 60分) 1.简述竞技体育的构成。 2.简述运动员竞技能力结构的补偿效应。 3.简述体能训练的基本要求。 4.简述动作要素的构成。 5.简述运动员基础训练的主要任务。 6.简述竞技运动项目的项群分类。 三、论述题(每小题20分，共60分) 1.试述系统训练与周期安排原则的释义、科学基础和训练要点。 2.阐述特长技术和全面技术的关系。 3.阐述运动员竞技状态的阶段划分及各阶段的训练任务。 学校体育学 一、名词解释(每小题6分,共24分) 1.课外体育 2.体育教学 3.体育课程评价 4.预防与纠正错误教学法 二、简答题(每小题 15 分，共 105 分) 1.学校体育对学生心理发展有哪些方面的作用? 2.选择体育教学方法的依据有哪些? 3.体育课程内容选编的基本要求是什么? 4. 体育学习的特点主要有哪些? 5.何谓动作示范法?在体育教学中,运用示范法时应注意哪些问题? 6.体育教师在课堂管理的过程中应注意哪些问题? 7.体育学习评价的内容主要包括哪些方面? 三、论述题(1 题，21 分) 1.试述实现我国学校体育目标的基本途径与基本要求。  2015年安徽师范大学攻读硕士研究生入学考试 考试科目:体育综合 科目代码:346 考试时间: 月日 (注:特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效!) 运动生理学 一、名词解释(每小题5分,共20分) 1. 能量代谢 2.运动性疲劳 3.最大摄氧量 4.超量恢复 二、问答题(每小题15分，共75分) 1.人体是如何维持血糖恒定。 2.准备活动和整理活动的生理学作用是什么? 3.“极点”产生的原因及出现“极点”后如何调整? 4.如何提高有氧供能能力? 5.肌肉力量训练的生理学原则? 三、论述题(第1题25分,第2题30分，共55分) 1.试述运动技术在形成过程中各阶段生理变化特点。(25 分) 2.试述体育运动对心血管功能的影响。(30分) 学校体育学 一、名词解释(5 题，每题6分，共 30 分) 1.学校体育 2.体育教学方法 3.讲解法 4.课外体育活动 5.重复训练法 二、简答题(8 题，每题12 分，共 96 分) 1.学校体育对提高学生社会适应能力的作用体现在哪些方面? 2.简述体育课程的生物学、心理学基础。 3.开展课余体育竞赛活动有哪些积极意义? 4.在体育教学中，运用讲解法时应注意哪些问题? 5.体育课程内容选编的基本要求是什么? 6.在体育课的组织与管理中应注意哪些基本要求? 7.体育学习评价的目的是什么? 8.在体育教学中，运用分解法时应注意哪些问题? 三、论述愿(1 题，24 分) 1.在体育课程内容资源的开发与利用中，加强竞技运动项目的改造有何意义?如何加强竞技运动项目的改造? 运动训练学 一、名词解释(每小题5分，共30分) 1.竞技能力 2.运动训练 3.运动训练原则 4.间隙训练法 5.力量素质 6.竞技战术 二、简答题(每小题10分，共60分) 1.简述运动训练与运动员选材的关系。 2.简述运动成绩的决定因素。 3.简述动作要素的构成。 4.简述速度素质的影响因素。 5.简述运动员基础训练的主要任务。 6.简述竞技运动项目的项群分类。 三、论述题(每小题20分，共60分) 1.阐述持续训练法的类型与运用。 2.阐述集群组训与区别对待原则的释义、科学基础和训练要点。 3.阐述运动员竞技状态的阶段划分及各阶段的训练任务。  2016年安徽师范大学攻读硕士研究生入学考试 考试科目:体育综合 科目代码:346 考试时间:月日 (注:特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效!) 运动生理学 一、名词解释(每小题5分，共 20分) 1.基础代谢 2.等长收缩 3.需氧量 4.赛前状态 二、问答题(每小题15分，共75分) 1.肌肉收缩与舒张过程的生理机制。(15 分) 2.运动训练对肺通气功能有何影响?(15 分) 3.准备活动和整理活动的生理学作用是什么?(15分) 4.从生理学角度分析最大摄氧量和乳酸阗的异同点?(15分) 5.从生理学角度分析发展速度的训练方法?(15分) 三、论述题(第1题25分，第2题30分，共55分) 1.试述运动性疲劳产生的生理机制。(25 分) 2.试述运动技术在形成过程中各阶段生理变化特点。(30分) 学校体育学 一、名词解释(4 题，每题6分，共 24 分) 1. 体育教学目标 2.分解教学法 3.循环练习法 4.课外体育活动 二、简答题(7 题，每题 15 分，共 105 分) 1.简述我国学校体育的目标。 2.在体育教学中，运用竞赛法时应注意哪些问题? 3.简述学校体育对学生生理发展的作用。在学校体育中提高学生的生理发展水平，应注意哪些基本要求? 4. 编写体育课教案时应考虑哪些问题? 5.如何确定体育与健康课程的设计思路? 6.体育教师在课堂管理的过程中应注意哪些问题? 7.影响体育学习策略获得和运用的内部因素与外部条件有哪些? 三、论述题(1 题，21 分) 1.体育教学内容有何特点?在进行体育教学内容选择时应注意哪些基本要求?选择体育教学内容的基本过程包括哪些主要步骤? 运动训练学 一、名词解释(每小题5分，共 30分) 1. 竞技能力 2.重复训练法 3.力量素质 4. 竞技战术 5.特长技术 6.运动训练计划 二、简答题(每小题10 分，共 60 分) 1.简述竞技体育的构成。 2.简述技术训练的基本方法。 3.简述动作要素的构成。 4.简述运动员心理训练的内容。 5.简述运动员基础训练的主要任务。 6.简述赛期训练周的主要任务及常采用的训练方法。 三、论述题(每小题20分，共60分) 1.试述运动训练方法的发展阶段与创新途径。 2.试述适宜负荷与适时恢复原则的释义、科学基础和训练要点。 3.阐述力量训练的基本要求。  2017年安徽师范大学攻读硕士研究生入学考试 考试科目:体育综合 科目代码:346 考试时间: 月日 (注:特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效!) 运动生理学 一、名词解释(每小题5分，共 20分) 1.兴奋性 2.基础代谢率 3.静力性力量 4.运动后过量氧耗 二、问答题(每小题15分，共75分) 1.人类两种肌纤维的类型在形态特征和生理机能的比较分析。 2.胰岛素和胰高血糖素的主要生理效应? 3.影响柔韧的主要生理学基础? 4.影响肌肉力量的主要生理学因素? 5.准备活动和整理活动的生理学作用是什么? 三、论述题(第1题25分，第2题30分，共55分) 1.根据你所学习的运动生理学基础知识，分析有哪些生物学因素影响有氧耐力?(30分) 2.试述运动性疲劳产生的生理机制。(25分) 学校体育学 一、名词解释(每小题6分，共 30分) 1.课外体育活动 2.体育教学 3.体育学习策略 4.体育课程资源 5.轮换法(比赛方法) 二、简答题(每小题12 分，共 60分) 1.简述学校体育对促进学生身体发展的作用。 2.简述实施体育课程改革策略应注意的问题。 3.简述体育学习的特征 4.简述课外体育活动的组织形式 5.简述学校课余体育训练的特点 三、论述题(每小题20分，共60分) 1.论述体育课程的学科基础 2.什么是语言法?其具体方式有哪些?运用讲解法时应注意哪些问题 3.论述体育教师的职责 运动训练学 一、名词解释(每小题6分，共 30分) 1.竞技体育 2.运动训练 3.变换训练法 4.身体形态 5.战术意识 二、简答题(每小题10分，共60分) 1.简述运动训练和运动员选材的关系 2.简述运动成绩的决定因素 3.简述体能训练的意义 4.简述素质训练的影响因素 5.简述运动员心理训练的主要内容 6.简述赛期训练周的主要任务及常采用的训练方法。 三、论述题(每小题 20 分，共 60分) 1.试述导向激励与有效控制原则的释义、科学基础和训练要点。 2.阐述耐力训练的基本要点 3.阐述制定战术方案的注意事项。  2018年安徽师范大学攻读硕士研究生入学考试 考试科目:体育综合 科目代码:346 考试时间:月日 (注:特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效!) 运动生理学 一、名词解释(每小题 5分,共20分) 1.缩短收缩 2.运动适应 3.赛前状态 4.运动后过量氧耗 二、问答题(每小题 15 分，共75分) 1.人体是如何维持血糖恒定。(15分) 2.肌肉收缩与舒张过程的生理机制。(15分) 3.“极点”产生的原因及出现“极点”后如何调整?(15分) 4.影响速度的主要生理学基础?(15分) 5.从生理学角度分析发展平衡能力的训练方法?(15分) 三、论述题(第1题30分，第2题25分，共55分 1.试述长期体育运动对心血管功能影响的生理机制。(30分) 2.什么是无氧耐力?从生理学角度，试述发展无氧耐力的训练。(25分) 学校体育学 一、名词解释(4题，每题5分，共 20分) 1.直观教学法 2.变换训练法(课余训练) 3.体育学习 4.体育课程评价 二、问答题(6 题，每题 15 分，共 90 分) 1.何谓社会适应能力?在通过学校体育加强学生的社会适应能力培养中，应注意哪些基本要求? 2.简述制定体育教学目标的注意事项。 3.何谓动作示范法?在体育教学中，运用示范法时应注意哪些问题? 4.体育学习评价的内容主要包括哪些方面 5.在运动技能形成的认知与定向阶段，学生的表现有何特点? 6.在体育课程内容资源的开发与利用中,加强竞技运动项目的改造有何意义?如何对现有运动项目进行改造? 三、论述题(2 题，每题 20 分，共 40 分) 1.试述实现我国学校体育目标的基本途径与基本要求。 2.课外体育活动的主要特点有哪些?开展课外体育活动的意义何在? 运动训练学 一、概念题(共5题，每题6分,共 30分) 1.全程性多年训练计划 2.灵敏素质 3.最大力量 4.特长技术 5.战术意识 二、简答题(共5 题，每题 12 分，共 60 分) 1.训练水平和竞技水平有何异同? 2.影响运动技术的因素有哪些? 3.恢复的手段有哪些? 4.运动训练的具体操作方法有哪些?在选择训练方法时要考虑哪些因素? 5.简述体能、技术与战术的关系。 三、论述题(共3题,每题20分，共60分) 1.一个完整训练过程的首要任务是什么?它包括哪些基本内容? 2.刘翔 2015-4-7 通过微博宣布退役，并回应了奥运伤退。从训练学角度讲，他的伤退现象说明了什么?选择相

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